Kooperativ læring vs gruppearbeid
Gruppearbeid og samarbeidslæring, selv om en gruppe i begge tilfeller er involvert, konseptmessig er det noen forskjell mellom dem, ettersom de er forskjellige på sine egne måter. Gruppearbeid kan defineres som å oppnå en gitt oppgave sammen, mens samarbeidende læring er en lærings- / undervisningsmetode som er forhåndsplanlagt og strukturert. Selv om en gruppe i begge tilfeller er involvert, skiller samarbeidslæring seg fra gruppearbeid på grunn av sitt sterke fokus på å utvikle ferdigheter til deltakere individuelt og gruppemessig. For eksempel ansvarlighet for enkeltpersoner i en gruppeoppgave når den berørte personen og positiv gjensidig avhengighet når det gjelder ferdighetene i gruppen. Som et resultat gir samarbeidslæring også en utdannelsesmulighet for deltakerne, mens gruppearbeid er målrettet.
Hva er kooperativ læring?
Ifølge Johnson et al., Er det fem nøkkelelementer som skiller samarbeidslæring fra å bare sette studenter i grupper for å lære. De gjør kooperativ læring til en omfattende læringsopplevelse. De er positiv gjensidig avhengighet, individuell ansvarlighet, ansikt til ansikt ansvarlighet, mellommenneskelige og små grupper sosiale ferdigheter og gruppebehandling. Disse elementene fokuserer på å utvikle både individuelle og gruppeferdigheter i samarbeidslæring. Som et resultat sikrer det hvert medlems ansvar for oppgaveoppnåelse, samtidig som det fremmer gruppeånden med fokus på positiv gjensidig avhengighet som forhindrer ulemper som konkurranse blant deltakerne. I stedet for konkurranse, tilrettelegger alle i denne metoden hverandres læring mens de lykkes med å oppnå den gitte oppgaven. Her,ledelse deles av alle, og det blir også gitt oppmerksomhet om å være oppmerksom og lære om hvordan gruppen behandler, som legger til rette for bedre funksjonering i lignende oppgaver i fremtiden. Kooperativ læring kan også være oppmerksom på å aktivere mangfold ved å inkludere medlemmer med ulik evne og bakgrunn i gruppen.
Hva er gruppearbeid?
Gruppearbeid er oppgaveorientert. Fullføring av det gitte arbeidet er av største betydning enn å sikre deltakerne en omfattende læringsopplevelse. I tradisjonelt gruppearbeid gis det heller ikke oppmerksomhet om like muligheter gjennom å fremme gruppeånd. I gruppearbeid utnevnes det meste av tiden en gruppeleder. Dermed er det bare begrensede muligheter for andre medlemmer til å spille lederroller i gruppen. Dette påvirker gruppemedlemmers individuelle ansvar i gruppearbeidet på grunn av at ansvaret er fokusert på gruppeledere. Siden like muligheter ikke gis, kan det legge til rette for konkurranse mellom gruppemedlemmene. Tradisjonelt gruppearbeid er ikke nøye planlagt eller spesiell oppmerksomhet gis for dannelsen av gruppen for å sikre en komplett læringsopplevelse.
Hva er forskjellen mellom kooperativ læring og gruppearbeid?
• Kooperativ læring fokuserer mer på læringsopplevelsen for deltakerne mens gruppearbeidet gir oppmerksomhet for oppgavene.
• I samarbeidslæring er arbeid forhåndsplanlagt og grupper blir nøye dannet i motsetning til i gruppearbeid.
• En leder er ansvarlig for gruppearbeid mens kooperativ læring fremmer individuell ansvarlighet.
• Gruppearbeid kan bane vei for konkurranse mens kooperativ læring fremmer like muligheter og læring for deltakerne.
Selv om gruppearbeid gir deltakerne en mulighet til å jobbe i en gruppe, kooperativ læring garanterer bedre individuelle, mellommenneskelige og sosiale ferdigheter for deltakerne.
