Formell vs uformell vurdering
Vurderinger er viktige verktøy som hjelper lærerne til å få bedre innsikt i læringsgrafene til elevene sine. Vurderinger hjelper lærere til å bedre vurdere elevene om de tar tak i leksjonene eller ikke, slik at de kan ta riktige beslutninger. Det er to hovedtyper av vurderinger, nemlig formelle og uformelle vurderinger. Det er forskjeller mellom formelle og uformelle vurderinger som gjør dem begge like viktige for lærere og lærere. Derfor er det viktig å vite forskjellen mellom formell og uformell vurdering.
Hva er formell vurdering?
Som navnet antyder, er formelle vurderinger formelle måter å finne ut hvor mye en student har lært eller forbedret seg i løpet av undervisningsperioden. Disse inkluderer eksamener, diagnostiske tester, prestasjonstester, screening og intelligens tester, etc. Alle formelle vurderinger har standardiserte metoder for administrering av testene. De har også en formell metode for gradering, så vel som å tolke karakterene, slik at læreren kan vurdere prestasjonene eller ferdighetsnivået til en student ganske kortfattet. I en tekstskolebok på slutten av hver leksjon er det forskjellige typer øvelser som er ment for å vurdere om studenten har lært konseptet som er presentert i leksjonen, og om studenten kan løse problemene basert på fagstoffet. Det er riktig eller galt svarmønster,og en student får karakter basert på svarene i et svarark.
Studentenes prestasjoner på formelle vurderingsverktøy gjør det mulig for lærere å vite umiddelbart hvor studentene står i forhold til hverandre, og også i forhold til instruksjonene gitt av dem. Denne typen vurderingsverktøy hjelper også til å motivere studentene til å få høyere poeng for å bli belønnet for prestasjonene sine, mens slike belønninger i sin tur oppmuntrer studentene til å forbedre seg selv også i fremtiden.
Hva er uformell vurdering?
Uformelle vurderingsverktøy er verktøy som kan bedømme og evaluere studentenes prestasjons- og ferdighetsnivå uten å benytte standardiserte tester og poengmønstre. Det er ingen standardiserte verktøy for å måle eller evaluere ytelsene i disse vurderingsverktøyene. De beste eksemplene på uformelle vurderinger er prosjekter, eksperimenter og presentasjoner gitt av studenter i klasserom og andre plattformer. Noen anser også debatt og fagfelleundervisning som eksempler på uformelle vurderinger. En måte å vurdere studentenes ferdigheter på er å stille dem spørsmål som de må svare foran andre studenter.
Hva er forskjellen mellom formell og uformell vurdering?
• Formelle vurderinger evaluerer studentenes prestasjoner på grunnlag av karakterene i standardiserte tester, mens uformelle vurderinger er kvalitative og ikke har standardiserte verktøy for evaluering.
• Noen ganger kan det være en måte å uformell vurdering på å stoppe mellom forelesningene og observere studentene for å se nivået av engasjement, mens tester, spørrekonkurranser, essays, laboratorierapporter osv. Er viktige verktøy for formell vurdering.
• Formelle vurderinger er standardiserte og har kriterier for evaluering mens uformelle vurderinger er subjektive, og det er ingen kriterier for å evaluere ytelsen.
Noen elever blir nervøse når de tar formelle vurderinger og utfører ikke sitt virkelige potensial, mens det også er studenter som blir nervøse når læreren plutselig ber dem svare. Derfor må lærerne ha en sunn blanding av begge typer vurderinger for å evaluere ferdighetene til studentene sine.
Bilder av: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
