Formativ vs Summativ evaluering
Evaluering er en veldig viktig del av ethvert utdanningsprogram, og den hjelper til med å vurdere konseptene som læres av studenter i klasserom. Evaluering er et verktøy uten som lærere ikke kan jobbe som periodisk evaluering eller vurdering av evner av studenter hjelper lærere å gjøre status over undervisningsmetodikken. Evaluering brukes også i bedriftssektoren for å kontrollere effektiviteten av opplæringsprogrammer og også for å se hvor godt ansatte får programmet gjennom tilbakemeldinger. Det er to store evalueringssystemer kalt formativ og summativ evaluering. Det er mange forskjeller mellom de to evalueringssystemene som vil bli belyst i denne artikkelen.
Hva er formativ evaluering?
Formativ evaluering er en teknikk som tar sikte på å validere målene eller målene med instruksjonen og også å forbedre standardene for instruksjonene. Dette søkes gjennom identifisering og deretter utbedring av problemene i instruksjonsprosessen. Formativ vurdering gjør det mulig for en lærer å holde et øye med læringen til studenten når han får tilbakemelding som han kan bruke til å forbedre undervisningsmetodene. Denne teknikken lar studentene få innsikt i styrker og svakheter for å jobbe med målområder som skal forbedres. Denne teknikken er bra for lærere, da de kan identifisere problemområdene og hjelpe elever som sliter med å overvinne dem. Lærerne får kvalitativ tilbakemelding fra studentene gjennom formativ evalueringsteknikk. Den lar dem få vite materialet som ikke skal undervises eller brukes til å gradere studenter.
Formativ evaluering er en pågående prosess og blir ofte referert til som intern evaluering. Det gjør det mulig for en lærer å bedømme verdien av et treningsprogram.
Hva er summativ evaluering?
Summativ vurdering eller evaluering er kumulativ vurderingsteknikk da den utføres på slutten av et semester eller en hvilken som helst annen instruksjonsenhet for å se hvor godt en trainee eller en student har fått ut av undervisningen. Det kalles så det oppsummerer læringen til studenten på slutten av opplæringsprogrammet. Fokuset i den summative vurderingen er på utfallet, og det er derfor det kalles en ekstern evalueringsteknikk. Den brukes til å sjekke om studentene har oppnådd hva målet med opplæringsprogrammet er. Lærere får hjelp av referanseverdien for å vurdere studentenes prestasjoner.
Hva er forskjellen mellom formativ og summativ evaluering?
• Formativ evaluering er kvalitativ mens summativ evaluering er kvantitativ.
• Formativ evaluering er en kontinuerlig prosess mens summativ evaluering er en hendelse som finner sted på slutten av en instruksjonsenhet.
• Summativ evaluering er formell og tar form av spørrekonkurranser og skriftlige tester, mens formativ evaluering er uformell, for eksempel lekser og prosjekter.
• Målet med formativ evaluering er å forbedre det som er lært, mens målet med summativ evaluering er å bevise hvor mye læring som har funnet sted.
