Lesing vs leseferdighet
Lesing og leseferdighet er to ord som ofte forveksles når det gjelder deres betydning og konnotasjoner. Strengt tatt er de to ordene forskjellige siden de formidler forskjellige betydninger. Ordet 'lesing' brukes i betydningen 'tolkning', og dette er i utgangspunktet grunnen til at en leser på et høyskole eller et universitet er en lærer som tolker tekster med letthet.
På den annen side brukes ordet "leseferdighet" ofte i betydningen "evne til å lese og skrive". Dette er hovedforskjellen mellom de to ordene. Det er interessant å merke seg at ordet "leseferdighet" hovedsakelig er opptatt av lese- og skriveevnen til en person eller en gruppe personer.
Det er helt normalt at leseferdigheter beregnes i forhold til en stat eller et samfunn. Dermed blir leseferdighetene til en bestemt stat eller et fylke beregnet basert på lesing og skriveevne for folket i det bestemte fylket eller en stat. Hvis leseferdighetene til en bestemt stat er gode, kan de fleste av statens mennesker lese og skrive på morsmålet. Det er en generell oppfatning at en person som kan signere navnet sitt på et gitt språk, bidrar til leseferdigheten til staten.
På den annen side er lesing ingenting annet enn å tolke skriftsteder. Lesing gjøres under poesiøkter. Poeten som har komponert vers leser dem normalt under lesesesjonene. Det vil også være samspill mellom dikteren og publikum for å sette pris på poesien komponert av poeten.
Lesing fjerner tvil om gyldigheten av påstander i en tekstbok. Tolkning gjøres faktisk bare med den hensikt å fjerne bekymringer i hodet til lytterne. Dette er forskjellene mellom lesing og leseferdigheter.
